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Comparto aquí el resultado del trabajo en equipo en el que participé con mis compañer@s Gaby, Sirley y Edwin de la Especialidad en procesos culturales lectoescritores. Antes que nada quiero agradecer a cada un@ de mis compañer@s por todo su apoyo y paciencia, además su  gran compromiso y espíritu de colaboración, lo que hizo que pudiéramos realizar este trabajo a pesar de las dificultades que representa la contingencia generada por el COVID-19, y lograr el objetivo; cabe mencionar que aún cuando no pudimos reunirnos físicamente, estuvimos cerca en todo el proceso y en un ambiente de trabajo muy agradable.  Para mi fue un reto muy grande el poder aportar ideas para la creación de un cuento infantil pues mi trabajo cotidiano es con jóvenes y adultos, también fue un desafío ir revisando juntos pero a distancia los detalles sobre del cuento como la redacción, los personajes, la narración y después lo que era más lejano para mí: los temas de grabación, los programas de edición, etc. 

Acceso a listas de distribución

En la clase de tecnologías y alfabetización digital aprendimos a suscribirnos a listas de distribución. Primero conocimos la Red Iris en la que se encuentran varias listas de temas muy variados, ahí hay una lista con el tema de Ciencias de la Educación y dentro de ésta una que tiene que ver con la lectura y se llama ALFABETO, nos suscribimos a esta lista esperando a que nos puedan compartir documentos o investigaciones sobre el tema. He visto que esa lista no tiene actividad reciente pero hay varios documentos que desde 1998 hasta 2014 se han ido publicando y que se pueden consultar, es otra herramienta más que es interesante explorar. Hoy también aprendimos a crear grupos de google como listas de distribución y creamos uno para poder trabajar por equipo en un tema de trabajo final, es también otra herramienta muy útil, sobre todo en estos momentos en los que no podemos trabajar en grupos de manera presencial, podemos hacer trabajo a distancia y registrar el trabajo que se hace c

Actividades durante el confinamiento a causa del COVID-19

Durante esta temporada tenemos restricciones a nuestras actividades públicas y actividades presenciales en la Universidad. Mis actividades del taller de lecturas jurídicas iniciadas con estudiantes de Derecho fueron suspendidas y espero poder reiniciarlas pronto. Por otro lado este confinamiento nos ha dado la oportunidad de explorar el uso de la tecnología para dar continuidad en lo posible a muchas de las actividades académicas de la universidad. Aunque aun estoy aprendiendo a usar muchas nuevas herramientas educativas y en ocasiones los problemas con la conexión a internet entorpecen mi participación en algunos foros y conferencias, todas las actividades que hemos realizado para continuar con nuestra formación en el programa de la Especialidad en Procesos Culturales lecto escritores ha sido una gran experiencia de aprendizaje continuo. También es interesante ver que hay muchas actividades que se pueden realizar a distancia y entre otras me gustaría compartir la iniciativa de i

Las lecturas del mundo jurídico y su lectura crítica desde nuevas perspectivas

Las lecturas del mundo jurídico y su lectura crítica desde nuevas perspectivas   En este breve ensayo intentaré plantear algunas ideas que sustentan mi trabajo de investigación acción, es decir una intervención para conocer y abordar los problemas de lectura del mundo jurídico que se enfrentan al iniciar los estudios de Derecho, de lo cual he podido hacer una reflexión una vez que he avanzado en dichos estudios y he podido acompañar a otras personas en sus cursos para entender este mundo que como me lo han referido se encuentra encriptado, ante estas experiencias surgen las preguntas ¿Cómo leer este mundo jurídico de manera crítica? ¿Cómo incorporar a esta lectura una perspectiva de género? O ¿Cómo leer las leyes desde la óptica de los derechos humanos de las mujeres? En mi experiencia como profesora de distintas materias de Derecho he podido identificar las dificultades que el alumnado presenta para la lectura y especialmente para redactar los trabajos y tareas que se les

Búsqueda en EBSCO

El conocer esta plataforma fue muy interesante y me servirá mucho para encontrar recursos informáticos y académicos relacionados con el tema de investigación de mi interés. También me ayudó a reflexionar y concretar en lo posible  el tema de mi investigación a partir de identificar palabras y temas clave para su búsqueda. Por abrir estas puertas para nosotros, gracias

Bienvenida

Este espacio es para compartir las nuevas experiencias a partir de mi ingreso en la Especialidad en Procesos culturales lectoescritores Esta es una nueva etapa en mi desarrollo personal y profesional y desde el proceso de selección ha sido un conjunto de experiencias que van conectando nuevas ideas y conocimientos con otras experiencias en mi historia de vida personal, escolar, familiar y laboral o profesional. En el inicio de este proyecto, tengo muchas expectativas y emociones diversas, que irán transformándose y concretándose, sobre todo esto último, espero concretar y expresar claramente las ideas que pasan por mi mente en este tema. Por ahora decir que me anima trabajar con la juventud en formación universitaria, con quienes pueda generar cambios y transformar nuestras prácticas lectoras e interpretativas